Apprendre n’est pas un luxe. C’est un besoin humain.
Mais soyons honnêtes : on ne nous a pas vraiment appris comment grandir —
surtout dans un monde incertain, qui change vite.
Alors j’ai commencé à me poser une autre question :
Et si apprendre, ce n’était pas seulement savoir… mais devenir ?
Pas juste remplir des cerveaux — mais transformer des trajectoires.
Et si les véritables espaces d’apprentissage étaient ceux où l’on peut alterner pause et mouvement — au rythme du vivant-
d’une façon qui respecte qui nous sommes, et qui nous souhaitons devenir ?
Où l’apprentissage ne suit pas un plan figé, mais une dynamique vivante.
Où l’on ne transmet pas seulement du contenu, mais on fait émerger du mouvement.
Où le flow peut apparaître — et la transformation s’ancrer.
C’est là que commencent la véritable agilité et la résilience.
J'en suis venue à la conclusion qu'il était nécessaire d’ajouter une partie supplémentaire à l'apprentissage pour que les apprenants soient à l'aise avec le changement et aient un impact positif dans le monde.
Cette première graine de conscience a été plantée en moi... Je l'ai laissé grandir !
Grâce à mon expérience professionnelle internationale, mes expériences de terrain, mes interactions en contextes divers et variés et la rencontre avec les IDG (Inner Development Goals), j'en suis arrivée à la conclusion suivante:
Il faut créer un apprentissage dynamique "d'humains à humains" pour imaginer comment accueillir l'incertitude et s'épanouir ensemble: un apprentissage comme expérience partagée.
Ce n'est pas le savoir qui manque—
C'est un apprentissage vivant, relationnel et partagé.
Un apprentissage qui nous met en mouvement, nous relie et nous transforme.
Ce que je propose, c’est une nouvelle façon de concevoir l’apprentissage —
un processus vivant, non pas simplement pour savoir, mais pour grandir et s’épanouir ensemble.
En m'inspirant des approches pédagogiques nécessaires au monde d'aujourd'hui et en les combinant avec les neurosciences, la psychologie positive, la psychologie de la conscience, la Théorie en U, le Social Presencing Theater et en les combinant avec une approche de la communication 4Colors®, j'ai créé un concept innovant: l'Agilité de l'esprit qui pourrait rapprocher tous les acteurs de l'écosystème.
J'ai découvert que lorsque les individus- que ce soient au travail, à l'école ou à la maison - prennet conscience de leur propre façon d'apprendre, qu'ils osent être curieux d'eux-mêmes et de leur environnement tout en communiquant les uns avec les autres de manière agile, ils sont conduits vers le progrés à la fois pour eux-mêmes et le progrès pour tous.
Mon expérience m'a également apprise que le partage d'un langage commun pour se connecter les uns aux autres est essentiel pour renforcer le potentiel que nous avons tous.
L'agilité de l'esprit consiste à cultiver la curiosité, la joie de l'apprentissage, et à inciter les apprenants à embrasser le changement en conscience en impactant le monde positivement.
Je vous encourage à explorer, intégrer, réfléchir et imaginer des solutions interactives et durables.
Je guide des dynamiques d'apprentissage qui favoriseront la joie et encouragent l'action aussi bien au travail, à l'école qu'à la maison
Et puisqu’apprendre, c'est changer, plongeons-y et avançons ensemble !
"Je suis une apprenante passionnée qui ne cesse d'explorer, de réfléchir et de découvrir comment créer une culture d'apprentissage engageante et résiliente, au niveau local et international. Comment pouvons-nous au mieux la renforcer, l'adapter et l'étendre ensemble de manière holistique ? “
