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Donnez aux jeunes les moyens de s’engager avec agilité. Pourquoi les adolescents ont-ils des difficultés à s'engager dans leurs études ?
VOS CHALLENGES
Malgré les efforts des enseignants, la motivation des enfants n'est pas toujours présente, et l'engagement diminue. Ces difficultés peuvent être très visibles dans la classe et empêcher l'apprentissage de se produire. Elles y a plusieurs raisons à cela mais il y en a une qui vient souvent du fait que les jeunes ne trouvent pas de sens au coeur de la classe. Ils manquent de conscience et de relation au monde.
Votre classe fait partie d'un système qui doit fonctionner ensemble grâce à un langage commun qui relie tout le monde en tant qu'apprenant. C'est pourquoi j'ai conçu Mindgility®, une approche de l'explicite qui sensibilise à la régulation des émotions, à l’apprentissage et au comportement tout en connectant facilement l'écosystème.
MES SOLUTIONS
Le programme d'apprentissage Mindgility® fournit aux élèves, aux parents et aux enseignants des stratégies intégratives et holistiques qui les aideront à engager et à faciliter l’apprentissage en comprenant la vie mentale, les émotions et la communication : Une partie du programme concerne la régulation du stress, la motivation, l'attention et la concentration, la structuration et le rappel des informations. Une autre consiste à aider les jeunes à organiser leur temps, à créer leur propre expérience d'études, ainsi qu'à collaborer et communiquer sans oublier la création d'une constellation de soutien.
Mindgility® 1
Votre package
« Starter »
Construire des interactions dynamiques pour apprendre ensemble
Quelques impacts clés :
L'engagement des participants et la découverte d'une nouvelle approche.
Mindgility® 2
Votre package
« Prêt à passer à l'action »
Initier la culture de l'entre-apprendre
Quelques impacts clés :
Construire un langage commun qui nous relie tous en tant qu'apprenants.
Donner le ton avec des outils concrets (capsules pédagogiques)
Mindgility® 3
Votre package
« S’engager durablement »
Une culture durable de l’entre-apprendre- Enseignants-Jeunes et Parents
Quelques impacts clés :
Donner l’impulsion de l’empouvoirement en donnant à chacun les moyens d'assurer un apprentissage positif et réussi
Demandez les prix et les disponibilités
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=283843
- Comment motiver les élèves à s'investir dans leur processus d'apprentissage?
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=288707
- Plaisir d'enseigner: engager les élèves en ligne ou en classe
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=288706
- Plaisir d'engager- Le jeu concept INTERACTIONS qui booste l'envie d'apprendre
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=288725
- Cultivater énergie et harmonie dans votre parcours professionnel.
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=288724
- Comment combiner la gestion de la classe et une communication efficace ?
https://ssl.education.lu/ifen/descriptionformation?idFormation=288708
QU'EN DIT L'ÉCOLE EUROPÉENNE AU LUXEMBOURG?
Réunion du Conseil de l'enseignement secondaire - 4 mai 2017
Anciennement BrainWise, Mindgility® (depuis 2020) est le nouveau système introduit par l'école européènne II pour aider les élèves de S4 et S5 à apprendre à étudier efficacement. Il se concentre sur les élèves qui s'occupent de leur bien-être en plus de l'enseignement des techniques d'étude. Il y a des retours très positifs de la part des étudiants, 89% étaient satisfaits ou très satisfaits.
Enseignants du Luxembourg
"Sophie m'a vraiment beaucoup aidée. Ses méthodes ont été vraiment bénéfiques car moi, au début, j'étais plutôt mal à l'aise, incertaine et stressée fréquemment. Les séances étaient assez longues mais je ne voyais pas le temps passer tout le temps car j'avais tellement de choses à discuter avec elle ! Après toutes ces discussions, je me suis sentie beaucoup plus calme et détendue. 3 séances ont été suffisantes pour réduire mon stress et m'ont aidé à me contrôler beaucoup plus grâce à des conseils et des exercices, merci Sophie pour tout !"
Camille, 13 ans,
Travailler avec Sophie est un réel plaisir : en tant que "partenaire" et en tant que "professionnelle". Son enthousiasme et son expertise permettent d'avancer et d'avoir toujours l'énergie de faire mieux. Sophie est capable de donner de vrais outils concrets à réutiliser au quotidien pour mieux apprendre et surtout, pour comprendre ses mécanismes d'apprentissage. C'est la clé de l'apprentissage je pense : savoir comment Nous fonctionnons afin d'utiliser au mieux toutes nos ressources pour progresser. Sophie est à la fois professionnelle et très humaine. Elle sait aussi s'adapter aux différentes situations qui se présentent : je recommande ce coach aux adultes comme aux enfants.
Céline, professeur d'anglais
"Je trouve vos séances stimulantes, surtout la dernière, car depuis, je vais mieux. Il y a donc la preuve d'une sorte de déclic ou de changement. Pour moi, ces séances sont un véritable échange chaleureux, vous êtes plein d'énergie, vif, souriant et encourageant. Pour conclure, ça me fait du bien, j'adore ça. Cela me fait repartir sur une bonne note, toute motivée, des projets plein la tête, c'est pour cela que je suis ravie de continuer les séances avec vous."
Clara (étudiante en école de commerce)
C'est très enrichissant d'avoir cette approche pour nos enfants. Nous pensons que c'est vraiment génial de travailler de cette façon avec eux. Quelle chance ils ont d'apprendre tout cela maintenant !
Danielle
Dans un contexte aussi complexe, qui m'a fait sortir de ma zone de confort, cette formation m'a permis de me sentir accompagnée, m'a donné de l'énergie pour être innovante dans ma pratique et explorer de nouvelles pistes. Merci Sophie.
- "Tout cela devrait être enseigné en priorité à tous les enseignants".
- "Généraliser cette formation à l'école primaire et au lycée serait utile."
- "Vivement la prochaine fois car il y aura une prochaine fois !".
- "Merci beaucoup pour toutes les choses positives que vous avez faites pour nous. Votre bonne humeur, votre optimisme et vos idées étaient et sont toujours une bouffée d'air frais ce matin. Je me sens reboostée."
- "C'était une parenthèse enchantée..."
- "Je retourne à mes copies, avec l'idée que derrière chacune d'elles se cache une couleur".
Enseignants
Je vous remercie beaucoup. C'est en effet très intéressant. Les enfants ont beaucoup de chance d'apprendre cette approche. C'est tellement important pour eux d'apprendre à se connaître.
Sandrine
Merci beaucoup pour cette énergie joyeuse et ce langage universel. Confiants dans la capacité de nos enfants à le parler facilement et heureux de leur offrir un environnement aussi riche.
Stéphanie