Les écoles doivent être repensées non pas comme des ermitages rationnels mais comme des centres interactifs de pensée émotionnelle.

A l'école

Vous êtes un Directeur en éducation, une Organisation ou une Association éducative, un Éducateur ou une Personne en charge du bien être des jeunes:

  • Vous voulez que les éducateurs soient soutenus et inspirés par une approche innovante.
  • Vous enseignez et avez besoin d'explorer des outils innovants pour créer des   environnements engageants et collaboratifs à l'école et à la maison.
  • Vous souhaitez encourager les enfants à collaborer à l'échelle mondiale pour s'épanouir sur le plan social et scolaire.
  • Vous souhaitez découvrir une approche permettant de communiquer efficacement avec les parents.

Plus d'informations, prendre ce chemin

Budgétiser cette offre

 

Apprendre à apprendre : 1. envol vers le secondaire
Apprendre à apprendre : 2. des outils pour apprendre
Apprendre à apprendre : 3. les clés de la réussite

Donnez aux jeunes les moyens de s’engager grâce à une approche agile, curieuse et attentive. Pourquoi les adolescents ont-ils des difficultés à s'engager dans leurs études ?

Les challenges :

Malgré les efforts des enseignants, la motivation des enfants n'est pas toujours présente, et l'engagement diminue. Ces difficultés peuvent être très visibles dans la classe et empêcher l'apprentissage de se produire.  Elles viennent souvent du fait que les jeunes manquent de confiance en eux, de régulation des émotions et de connaissances sur le comment apprendre efficacement.

Votre classe fait partie d'un système qui doit fonctionner efficacement grâce à un langage commun qui relie tout le monde en tant qu'apprenant. C'est pourquoi j'ai conçu Mindgility®, une approche explicite qui sensibilise à la régulation des émotions, à l’apprentissage et au comportement tout en connectant facilement l'écosystème.

La solution:

Le programme d'apprentissage Mindgility® fournit aux élèves, aux parents et aux enseignants des stratégies intégratives et holistiques qui les aideront à apprendre et à faciliter l’apprentissage en comprenant le fonctionnement du cerveau, les émotions et la communication : Une partie du programme concerne la régulation du stress, la motivation, l'attention et la concentration, la structuration et le rappel des informations. Une autre consiste à aider les jeunes à organiser leur temps, à créer leur propre expérience d'études, ainsi qu'à collaborer et communiquer sans oublier la création d'une constellation de soutien.

Mindgility® 1
Votre package

« Starter »

Construire des interactions dynamiques pour apprendre ensemble 

  • Vidéo de pré-apprentissage pour les jeunes
  • Livrets pour les jeunes (imprimés par l'école)
  • Un Wonder café de 30 minutes avec les parents
  • Un Wonder café de 30 minutes pour les enseignants
  • 2 ou 4 sessions de 45 minutes pour les jeunes
  • Rapport final

    Quelques impacts clés :

    L'engagement des participants et la découverte d'une nouvelle approche.

Mindgility® 2
Votre package

« Prêt à passer à l'action »

Initier la culture de l'entre-apprendre

  • Une fiche d’auto-évaluation en pré-apprentissage pour les jeunes (imprimée par l'école)
  • Des livrets pour les jeunes (imprimés par l'école)
  • Une conférence de 30 minutes avec les parents
  • 2 ou 4 sessions pour les jeunes
  • Rapport final
  • Une conférence expérientielle de 2 heures pour les enseignants.
  • Une conférence expérientielle d’une heure pour les parents.
  • Une vidéo de pré-learning
  • Diapositives de la conférence et 5 capsules

    Quelques impacts clés :

    Construire un langage commun qui nous relie tous en tant qu'apprenants.
    Donner le ton avec des outils concrets (capsules pédagogiques)

Mindgility® 3
Votre package

« S’engager durablement »

Une culture durable de l’entre-apprendre- Enseignants-Jeunes et Parents

  • Conception collaborative avec les enseignants
  • Vidéo pré-learning pour les jeunes 
  • Une fiche d'auto-évaluation pour les jeunes  (imprimée par l'école) et des livrets à utiliser en classe (imprimés par l'école)
  • 2 ou 4 sessions pour les jeunes
  • Rapport final
  • Une vidéo de pré-learning 
  • Une conférence expérientielle de 2 heures pour les enseignants
  • Diapositives et 10 capsules offertes
  • 2 Wonder Cafés en ligne de 45 minutes pour les enseignants et les parents
  • Un forum ouvert de 2 heures pour les enseignants

    Quelques impacts clés :

    Donner l’impulsion de l’empouvoirement en donnant à chacun les moyens d'assurer un apprentissage positif et réussi

Demandez les prix et les disponibilités

Témoignages

QU'EN DIT L'ÉCOLE EUROPÉENNE AU LUXEMBOURG?

Réunion du Conseil de l'enseignement secondaire - 4 mai 2017

Anciennement BrainWise, Mindgility® (depuis 2020) est le nouveau système introduit par l'école européènne II pour aider les élèves de S4 et S5 à apprendre à étudier efficacement. Il se concentre sur les élèves qui s'occupent de leur bien-être en plus de l'enseignement des techniques d'étude. Il y a des retours très positifs de la part des étudiants, 89% étaient satisfaits ou très satisfaits.

Enseignants du Luxembourg

  • "C'était très intéressant et nouveau, ce qui est motivant."
  • "Des sessions riches qui m'ont permis de réfléchir à ma pratique en classe." 
  • "La façon dont vous formez est très professionnelle et positive."
  • "Je recommanderai cette formation à d'autres enseignants car elle apporte beaucoup à ma pratique : collaboration, mouvement et métacognition."